"נקודת המוצא, לפיה הילד שלי והילד מנתיבות ישלמו אותו שכר לימוד אינה הוגנת ואינה צודקת. נקודת מוצא כזו עומדת בניגוד לתפיסת צדק חברתי. המציאות באוניברסיטאות היום היא שאלה שאינם יכולים לעמוד בגובה שכר הלימוד בכלל לא מגיעים להשכלה הגבוהה. אין להם בכלל אפשרות לעשות את הצעד הראשון לכיוון החינוך האקדמי. מצב זה אינו הוגן ולכן יש לשנותו. יש ליצור מערכת שכר הוגנת", אמר השר.
עוד הבהיר השר לסטודנטים כי בדבריו אתמול לא הביע עמדה לפיה יש להעלות או להוריד את שכר הלימוד, אלא הציג עקרון של מערכת שכר דיפרנציאלית בה הוא תומך. בבסיס עקרון זה עומדת הנחת היסוד שסטודנטים מרקע כלכלי שונה ישלמו באופן שונה. בדבריו אלו הוצג כיוון כללי בלבד ולא ננקטה עמדה בדבר צעדים יישומיים למימוש אותו עקרון.
במהלך הפגישה הקשיב השר לעמדות הסטודנטים בנושא ולאחר שהבהיר את כוונותיו, הזמין את הסטודנטים לבוא ולהציג את עמדותיהם בדיונים שיתקיימו בעתיד סביב השינוי המתוכנן ולתרום לדיונים באמצעות הצעות שיעלו מנסיונם כסטודנטים – "נשמח לשבת איתכם, לשמוע אתכם ולהתדיין אתכם על ההצעות בנושא", אמר השר לסטודנטים.
